Schrödinger's Earthworm

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化學不是科目,而是一種多元開放的人生態度。
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備審資料自傳---中興化學資優輔導

為了深入化學的學習,我在高一上學期參加了中興化學系辦的高中資優生輔導甄選。當時雖然只靠自學讀高一化學,卻幸運地以公費生資格錄取,這是我第一次體驗大學的上課方式。高一的資優輔導著重基本概念的建立,也就是用幾十堂課的時間,教完高中化學及大一普通化學的範圍,前幾次上課雖然有些吃力,不過靠著課前預習相關章節,上課認真聽講,問題就迎刃而解了,小考也都有不錯的成績。

  高一的實驗以定性和趣味實驗居多,這些特殊的吸水聚合物、震盪反應、銀鏡、焰色等多采多姿的化學變化,帶動了我後來在創意競賽及化學魔術上的創意。一年後,我又以優異的成績進入中興化學資優輔導二年級。二年級的課程難度更高、範圍也更廣了,從分析原理、色層分析、立體化學、藥物化學到量子力學等,許多都超出高中課程的範圍,但是由於這一年間,我已靠自學的方式,讀完多本大學化學書籍,因此二年級的成績反而比一年級還好!我對有機化學的進一步認識,也就是從這時開始。

  在中興的有機課程中,我學到了許多唸大學有機所需要的基本原理,像是親電劑親核劑、誘導效應、超共軛效應等,也從台大的學長那兒學到如何培養有機化學的「感度」,也就是要試著在腦中建立化合物的立體模型(並且能夠旋轉),去感覺哪裡的電子雲密度高,哪裡低,或是是否有立體障礙之類的感覺。有了這些學習方法後,有機化學對我而言就變成了一門有趣且富思考的學問,也成為我熱愛的一個化學領域。總之,資優輔導把我從化學的基礎概念帶入學理的殿堂,也讓我體驗到大學重思考的上課方式,更重要的是,它讓我攻讀化學科系的志向更為堅定。

 

 

 

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